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考试前是一段紧张的时间。那时候老师要进行检测。
都说课程已经结束了,可以放松了,但这时候却是最紧张的时候。因为我们要面临期末考试。
考前我们进行了紧张的复习,孩子们开始以背诵,考试为主,只有通过小考才能检测孩子们的成绩。
这时候你会看到孩子们的不同,躺倒的已经躺倒了,努力前行的只有那么几个。如果只学一门课的话,孩子们一定会优秀。让孩子们应付的是七八门功课。
像地理生物这两门比较简单,孩子们背会的基础上就可以拿个高分。
但是像历史,政治这两门,现在考的越来越难。背会了,你要理清文章,而且化知识为神奇,要结合不同的材料,也就是通过现象看本质,这一点孩子们很难招架。
单看政治这一门以前说有难度,孩子们最起码有10来分的填空题,死记硬背的话有的孩子可以得个高分,但是从今年开始死记硬背的填空题去掉了,剩下就是语言表述题。
所以孩子们在学会知识的基础上。更多是要理解题意。所以这就考到了孩子们的阅读理解,所以我们经常说语文是根本,现在可真正体会到了这一点。
奋青一直在努力着学着,她一直在努力,从一个不及格的孩子到了60多分70多分,她说她的目标是80多分。
“神经衰弱班”的孩子这段时间彻底的自我放飞了,好多好学生,他们也注意力涣散,从交回来的作业可以看出,他们很难集中注意力来完成一门功课的作业。
老师们经常讨论,晚上就不要布置作业了,可是我们细想,不布置作业,孩子们干什么呢?他们会去看手机,所以不要以为不给孩子们作业,他们就可以睡觉休息,他们还是在和手机做着斗争。
数学老师发挥了自己的超能作用,把一张大题分成了很多的小题,每天只布置一个小题,孩子们都很难去做。所以老师们真的为了提高孩子们的成绩那是煞费苦心呀。
作为政治老师,我们也只能把一张大卷子分成两个小卷子来做。课前我让孩子们先通读知识点十分钟然后开始考他们。
这时候你就会发现有的孩子在哇哇哇的读着,有的孩子嘴都不张,非常的懒散。这就是他们的成绩为什么有的高,有的低,有的甚至是个位数。
考完利用所有的时间开始判,真的就是一个苦功夫。孩子们不管考试的状态,只管考试的成绩。
等你判完,孩
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