第5章 (第1/3页)
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初来乍到,再加上是同学的妹妹,大家对纪初谣的好奇心十足,一会儿问起美国学校的教学机制,一会儿又瞎扯异卵双胞胎的生物学原理。
纪初谣没一个问题能答得上,最后就成了他们自己七嘴八舌的互问互答。
安泽在上课铃响后走进教室,高二的新书上学期期末就发了,所以课间被琼音姐叫去仓库给新同学另外拿了一份。
他把课本放到纪初谣桌子上:“三十七号柜子是空的,你以后可以把东西放那里面。”
纪初谣颔首:“好,谢谢。”
安泽笑笑道了句“不客气”,回到自己座位。
在秦琼音的警告下,大家第二节课果然“收敛”许多,原本摊桌上抄作业的改塞抽屉里,隔空聊天的换成传纸条,至少明面上装得有模有样。
纪初谣不知道做什么,索性拿了笔,开始一本书一本书的写名字。
她现在对“纪”这个姓氏还不是很熟悉,得多写几遍才不会记错。
将二十本教科书过了一遍,才过去十分钟不到。看到斜对桌有个女生在预习课本,纪初谣想了想,也跟着找出本物理书翻翻。
没过两秒,阖上,换成数学书。
再过两秒,换成美术书。
这回敲定没再变了,一直看到下课。
课间,纪初谣的座位不意外地又被大批人马占领。她基本上不怎么开口说话,也搞不懂大家的热情从哪里来,不过托他们主动的福,她还是记住了几个同学的名字。
第三节上课,纪初谣看了眼黑板,上面没写课程表,以为还是自习课。
正打算拿出美术书继续打发时间,一个中年男人走进了教室。
基于一年高一的磨合,老郑没走拐弯抹角的,直入正题道:“第一课的内容应该都预习过了吧,云端上发了十五道检测题,大家做一下,一会儿分析。”
纪初谣愣了愣,还没消化过来什么是“云端”,就看到班上同学齐刷刷地从抽屉里拿出平板,开始做题。
纪初谣:“……”
昨晚纪明熙送文具到她房间,里面确实有一套平板外加电子笔,但她以为是给她玩的,没带。
老郑看全班就一个人没动静,道:“新同学吧?没带平板过来?我们学校基本都是智能课堂和翻转课堂结合,学习资料发在云端,方便反复利用。明天让家里准备一个,今天就先和右边同学一起看一下。”
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